TargetNasional Makassar β Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Ramah Tahun Ajaran 2026/2027 di UPTD SPF SDN. 67 Rappokalling Kec. Tallo Makassar tidak hanya menjadi ajang memperkenalkan lingkungan sekolah kepada peserta didik baru, tetapi juga menjadi momentum untuk menanamkan nilai-nilai moral dan karakter sejak hari pertama.
Suciyani, S.Pd., M.Pd., selaku kepala sekolah menegaskan bahwa MPLS merupakan proses awal bagi siswa untuk mengenal lingkungan sekolah, guru, teman, serta budaya belajar yang akan mereka jalani selama menempuh pendidikan.
Menurutnya, hal terpenting yang harus dipahami seluruh peserta didik baru adalah membangun sikap saling menghormati dan menciptakan lingkungan sekolah yang aman serta nyaman bagi semua.
βMPLS ini adalah proses pengenalan lingkungan sekolah. Kami ingin anak-anak memahami bahwa sekolah adalah tempat belajar, berteman, dan bertumbuh bersama. Karena itu, jangan ada bullying, jangan menghina teman, saling menghargai, saling menyayangi, dan saling membantu sesama siswa,β ujar Hijriah, Senin (13/7/2026).
Ia juga mengingatkan pentingnya membiasakan budaya sopan santun dalam kehidupan sehari-hari di sekolah. Menurutnya, kebiasaan sederhana seperti mengucapkan kata βtolongβ, βmaafβ, dan βterima kasihβ menjadi fondasi penting dalam membentuk karakter peserta didik.
βBiasakan mengucapkan terima kasih ketika menerima bantuan, meminta maaf jika melakukan kesalahan, dan mengucapkan tolong ketika membutuhkan bantuan. Kebiasaan sederhana ini akan membentuk pribadi yang santun dan berakhlak baik,β katanya.
Hijriah berharap seluruh siswa baru dapat menjadikan nilai-nilai tersebut sebagai pedoman selama menempuh pendidikan di SDN. 67 Rappokalling. Ia menegaskan, sekolah berkomitmen menciptakan lingkungan belajar yang ramah, inklusif, bebas dari perundungan, serta mendukung tumbuh kembang peserta didik secara akademik maupun karakter.
Melalui MPLS Ramah 2026, SDN 67 Rappokalling Makassar ingin melahirkan generasi yang tidak hanya berprestasi, tetapi juga memiliki akhlak mulia, kepedulian terhadap sesama, serta mampu menciptakan budaya sekolah yang harmonis dan saling menghormati. (*)
