TargetNasional, Online β Matematika Gembira di sekolah adalah pendekatan pembelajaran yang bermakna, kontekstual, dan menyenangkan, yang bertujuan menghilangkan stigma negatif matematika. Metode ini menggunakan konsep kontekstual sebelum konseptual (nyata ke abstrak), dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari (pola, bentuk, ukuran), serta berbasis permainan, Jumβat (24/04/2026)
Muhammad Fitri, S.Pd.,M.Pd., mengungkapkan, konsep matematika gembira adalah pendekatan pembelajaran matematika yang interaktif, kontekstual, dan menyenangkan.
Metode βGEMBIRAβ ( Gali, Muat, Buat, Ikuti, Rayakan, Akhiri) untuk mengubah stigma menakutkan menjadi antusiasme.
Fokus utamanya adalah memahami konsep melalui pengalaman nyata (kontekstual) sebelum masuk ke tahap abstrak, sering kali melalui bermain dan eksplorasi.
Matematika gembira, βgali dan eksplorasi, buat konten, buat aktivitas, mengikuti pemikiran siswa, rayakan dan akhiri pembelajaranβ.
Menggunakan puzzle, teka-teki logika, atau permainan interaktif untuk mengenalkan angka dan pola. Belajar bentuk dan ukuran dengan mengelompokkan benda-benda di sekitar kelas atau lingkungan sekolah.
Mengukur panjang meja, menghitung jumlah teman, atau mensimulasikan jual-beli. Memanfaatkan benda konkret (blok, manik-manik) untuk memahami operasi hitung sebelum masuk ke simbol/angka.
Siswa secara aktif membangun pemahaman mereka sendiri melalui pengalaman dan refleksi, bukan secara pasif menerima informasi,βimbuhnya.
Konsep ini menekankan bahwa matematika adalah bagian dari kehidupan sehari-hari yang seru untuk dipecahkan, bukan sekadar menghafal rumus,βungkap Muhammad Fitri.
