TargetNasional, Makassar β Pengelolaan Kinerja pada PMM adalah alat bantu yang memudahkan Guru dan Kepala Sekolah untuk menentukan sasaran kinerja yang lebih kontekstual sesuai kebutuhan satuan pendidikan dan pengembangan karir guna peningkatan kualitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
P5 atau Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila merupakan salah satu program dari Kurikulum Merdeka. P5 memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk βmengalami pengetahuanβ sebagai proses penguatan karakter sekaligus kesempatan untuk belajar dari lingkungan sekitarnya, Senin (29/01/2024)
Plh.kepala UPT SPF SDN kompleks IKIP Makassar Satir, S.Pd.,M.Pd.,mengungkapkan,
program khusus kami adalah, pertama adalah peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan tentang kurikulum merdeka mengajar.
Yang kedua adalah peningkatan minat baca, kami akan meningkatkan minat baca siswa karena di perpustakaan belum terkelola dengan bagus, rencana kedepan akan kami akreditasi perpustakaan ini dan membuat inovasi tentang peningkatan minat baca diluar, misalnya seperti gazebo baca untuk peningkatan minat baca itu,βpungkasnya.
Selanjutnya adalah pengembangan karakter yang kami lakukan melalui ekstrakurikuler , dan melalui program Adiwiyata sekolah dimana anak anak diajarkan bagaimana mencintai lingkungan sehingga lebih nyaman dan aman ditempati bermain dan belajar. Ini sesuai dengan program 18 Revolusi Pendidikan Kota Makassar oleh Bapak Walikota.
Dalam penerapan kurikulum merdeka temen temen guru sudah melakukan perubahan dan peningkatan pembelajaran dengan berbagai teknik pembelajaran yang dilakukan dikelas masing masing seperti pembelajaran berdiferensiasi dan βAlhamdulillahβ siswa-siswi semakin bersemangat untuk belajar.
Komunitas belajar sudah ada dan itu yang kami kembangkan sebagai wadah pertemuan guru untuk berbagi , dalam setiap pertemuan komunitas ini pertemuan sebulan sekali dalam hal evaluasi kinerja guru guru dan tenaga pendidik.
Rencana untuk tahun ini kami akan lebih memaksimalkan lagi karena menghadapi kurikulum merdeka bagi kelas yang belum melaksanakan IKM, tentunya masih sangat memperhatikan komunitas ini sehingga lebih bermanfaat untuk pengembangan pendidikan.
Adapun kendala yang dihadapi adalah pengaturan waktu, karena kami disini ada yang masuk pagi dan ada yang masuk siang jadi bertemunya guru itu secara keseluruhan itu biasanya waktunya sangat terbatas.
Selaku Plh. Kepala sekolah Satir, S.Pd.,M.Pd., berharap mudah mudahan, βandaikan bisaβ semuanya masuk pagi bagus sekali, jadi kita bisa memaksimalkan pertemuan komunitas tentunya dengan waktu yang cukup.
